创作说明：
作品《“莲花型”教育教学设计》于2024年8月10日开始创作，2025年3月1日完成。
作者为山东省特级教师、中学正高级教师、山东省十佳语文教师、聊城大学外聘研究生导师。
主要特点：把中小学研究课题的培养目标、实施路径、配套措施、研究方法分别设计到一株莲花的莲蓬、莲花、莲叶和莲藕中，形成一个系统的、闭环式的研究模式。任何一个研究课题，均可以按照此模式来进行深度研究。
示例：在“核心素养”这一课程目标和“立德树人”这一根本任务的涟漪四起的荷波浸润下，扎牢、扎实“绿色课堂”这一以贯之的发达的莲藕根基，从而涵养了“三维目标”等动力之源的翠绿如玉的莲叶，进而烘托出“课堂主角”和“课堂评价”等的清新素雅的莲花，最后收获“绿色高分、幸福终身” 这一累累硕果——莲蓬，实现了培养目标。
本人用了半年多的时间，研究了几十个中小学课题，最终描绘、修改、打磨出了《“莲花型”教育教学设计》这一图案式教育教学作品。 笔者查遍了互联网，未发现任何类似的研究思路和研究图案，其独创性和创新性可见一斑。