《“莲花型”教育设计研究（EDR）模式》

创作说明

作品《“莲花型”教育设计研究（EDR）模式》于2024年8月10日开始创作，于2025年3月1日完成。

作为山东省特级教师、中学正高级教师、山东省十佳语文教师、大学学科教学研究生导师，教育部学位中心特聘评审专家，作者先后研究了几十个中小学课题，最终设计、修改、研磨出了这一具有独特构图、布局、线条、色彩搭配等视觉表达的图案文字式教研产品。

《“莲花型”教育设计研究（EDR）模式》以建构主义理论为根基，把中小学课题的研究目标和预期成果、实施路径和具体过程、配套措施和理论依据、教育行为和根本作用、教育方针和教育新政分别设计到一整株莲花的莲蓬、莲花、莲叶、莲藕和一方荷塘中，形成一种系统的、分级递进的、闭环式的莲花层叠结构的象征性教研体系，以图形化的方式直观地体现了分层结构、流程设计、思维导向、研究目标等独特的教研逻辑。

该教研产品是一种通用的教研思路、程序和模版，任何一个研究课题，均可按照此模式来进行全面而深入的研究；据此模式，本人已经设计并初步研究了智能平板学习、教师专业成长、绿色课堂评价、读书课程、文言文学习等近30个教育教学课题。

作者查遍了互联网，未发现任何一个架构教研思路的类似的莲花图案。作为一种“教育设计研究”（EDR）模式，作为一种具有鲜活生命力的升格的思维导图，作为一种可供中小学以及教育机构复制、套用的教研产品，其视觉表达和内容呈现的独创性和创新性绝无仅有，别树一帜。